Czas – od…do…

Czas trwania

Organizacyjna forma aktywności

8:00 – 8:15

0,15

Ćwiczenia poranne , zestaw ćwiczeń lub zabawy ilustracyjne inscenizowane przy piosence wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych

   8:15 – 8:30

0,15

Czynności higieniczno-porządkowe, przygotowanie do śniadania

8:30 – 9:00

0.30’

Śniadanie

9:00– 9:30

0.30’

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego

9:30– 10:00

0.30’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci,  indywidualna praca z dziećmi

10:00- 10:05

0.5’

Czynności higieniczno- porządkowe

10:05-10:20

0.15’

II śniadanie

10:20 – 11:10

0.50’

Spacer, obserwacje przyrodnicze lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym. Język angielski; poniedziałek, czwartek

11:10 – 11:30

0.20’

Czynności higieniczno- porządkowe, przygotowanie do obiadu

11:30 – 12:00

0.30’

Obiad

12:00- 12:10

0.10’

Czynności opiekuńcze, samoobsługowe, higieniczne

12:10 – 14:00

1.50’

Wypoczynek na leżakach, słuchanie muzyki relaksacyjnej ,bajek

14:00- 14: 15

0.15’

Czynności higieniczno-porządkowe

14:15- 14:30

0.15’

Podwieczorek

14:30– 15:00

0.30’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi/pobyt
w ogrodzie. Pogłębianie zdobytych wiadomości i umiejętności.

15:00 - 16:00

^{gr II}

1

Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci. Prace porządkowe. Zajęcia o charakterze wychowawczym

Czas – od…do…

Czas trwania

Organizacyjna forma aktywności

6:30 - 8:00

1,5

Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, indywidualna i grupowa praca z dziećmi 

8:00 – 8:20

0.20’

Ćwiczenia poranne. Krąg zmysłów i procesów poznawczych – aktywności
i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych

8:20 – 8:30

0.10’

Czynności higieniczno- porządkowe, przygotowanie do śniadania

8:30 – 9.00

0.30’

Śniadanie

9.00 – 9:15

0.15’

Czynności higieniczno-porządkowe

9:15-10:15

1

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego

10:15-10:30

0,15

II śniadanie

10:30– 11:15

0,45

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci,  indywidualna i grupowa praca z dziećmi. Język angielski; środa, czwartek

11:15 – 11:30

0.15’

Czynności higieniczno – porządkowe przed obiadem

11:30 – 12.00

0.30’

Obiad

12.00- 12.30

0,30

Spacer ,obserwacje przyrodnicze

12:30 – 13.00

0.30’

Bajkoterapia /czytanie dzieciom, odpoczynek poobiedni, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające

13.00- 14:00

0,60’

Pobyt w ogrodzie przedszkolnym, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, prace społeczno - użyteczne

14:00- 14:15

0.15’

Czynności higieniczno-porządkowe

14:15- 14:30

0.15’

Podwieczorek

14:30 – 14:55

0.25’

Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści

14:55– 15:10

0.15’

Prace użyteczne – porządkowanie zabawek na półkach, segregowanie materiału przyrodniczego w kąciku przyrody itp.

15:10 - 16:00

1

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i  zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie. Zajęcia
o charakterze wychowawczym. Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych.